Уважаемые родители!

Мы изучаем тему: «Наш город», чтобы изучение темы было интересным для ребенка, советуем сделать следующее:

• Расскажите ребёнку, как называется город, почему, чем он знаменит.

•  Рассмотрите иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города (улицы, исторический центр, старинные здания, которые там расположены).

•  Во время прогулок обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, кирпичные, деревянные), а также на памятники архитектуры.

•  Объясните ребёнку понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет своё название, а каждый дом – свой номер.

• Выучите с ребёнком свой домашний адрес, объясните значение адреса. Нарисуйте картинки «Мой город», «Моя улица», «Дом, в котором мы живём».

• Прочитайте детям книги: В. Матвеев «Родина - Россия», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу», С. Маршак «Милиционер», Б. Житков «Что я видел» (фрагменты), С. Баруздин «Кто построил этот дом?», «Архитектор», «Каменщик», «Маляр», «Плотник», В. Маяковский «Это рабочий», «Кем быть?», В. Осеева «Своими руками», А. Барто «Славься наша Родина», К. Ушинский «Как строят дома», Е. Пермяк «Для чего руки нужны», С. Маршак «Почта», И. Туричин «Человек заболел», Катерина, Нефёдова «Дом. Какой он?», Т. А. Шорыгина «Профессии. Какие они?», Л. Пенкина «Мой город», Инна Гладкова «Екатеринбургские тайны»; Анна Матвеева «Горожане. Удивительные истории из жизни людей города Е»; «Удивительный Екатеринбург. Книга рекордов, достижений, талантов»; Алексей Рыжков «Нарисованный город», Сказы П. П. Бажова.

 

• Выучите стихотворение

Есть город на Урале,

Которым мы гордимся,

А кто здесь побывает,

Тот сможет нас понять.

Его ведь называют все третьею столицей!

Растёт и хорошеет он. Века ему стоять!

И пусть пройдут столетья … Другие поколенья

Надёжно эстафету свою передадут!

Будь, город наш, опорой

Урала и России,

Расти и развивайся,

Град Екатеринбург!

 

• · Для обогащения словарного запаса и формирования грамматического строя речи поиграйте в игры:

«СЛОВА – РОДСТВЕННИКИ»

Дом – домик, домишко, домище, домовой, домосед, домовничать

Город – городок, городишко, городище, городской, пригородный

Двор – дворик, дворник, дворняжка, дворовой

«ОДИН – МНОГО» (образование родительного падежа множественного числа существительных)

Один высокий дом – много высоких домов

Одна широкая улица – много широких улиц

Один большой магазин – …

О дна дорога – …

«БОЛЬШОЙ – МАЛЕНЬКИЙ»

Город – городок

Улица – улочка

Мост – мостик

Река – речка

Дом – домик

Магазин – магазинчик

Машина – машинка

Дорога – дорожка

«КАКОЕ ЧТО БЫВАЕТ?»

Больница – больничный

Вокзал – вокзальный

Школа – школьный

Театр – театральный

Аптека – аптечный

Город – городской

Улица – уличный

Река – речной

«Подбери действия»

Машина из города… (выехала)

к городу… (подъехала)

на мост…

через мост…

вокруг гаража…

от дома…

до дома…

в ворота…

Пешеход к мосту… (подходит)

через мост… (переходит)

от моста… (отходит)

на мост…

с моста…

под мостом…